tag:blogger.com,1999:blog-31321400728395805772024-02-07T17:12:40.613-08:00APOIOMAT - Apoio a MatemáticaBlogue de apoio à disciplina de Matemática na Escola EB2,3/S de Vila Flor (3.ºciclo e Sec.).APOIOMATEhttp://www.blogger.com/profile/09015332107176743691noreply@blogger.comBlogger4125tag:blogger.com,1999:blog-3132140072839580577.post-40553423566310752232012-03-27T07:53:00.000-07:002012-03-27T07:53:37.284-07:00Ilusão de óptica 1<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIazqhsoRQgflQ8zQkUGV7LK1KTEocTflirmxMY6m2albWWNWrrMimaFVZmVC0QUwtNKaYBb1SLn07QNJJRn4U6ypkdjChbJzP0REVeVS0tJIRa6-hiwNKSIsfuoPIaxy7E34yQI90X1v_/s1600/4circulos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIazqhsoRQgflQ8zQkUGV7LK1KTEocTflirmxMY6m2albWWNWrrMimaFVZmVC0QUwtNKaYBb1SLn07QNJJRn4U6ypkdjChbJzP0REVeVS0tJIRa6-hiwNKSIsfuoPIaxy7E34yQI90X1v_/s400/4circulos.jpg" width="350" /></a></div>
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As circunferências estão entrelaçadas?Helder Maguetahttp://www.blogger.com/profile/09327686585986288861noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3132140072839580577.post-68107820074146585012012-02-15T06:50:00.004-08:002012-02-15T06:50:52.073-08:00Sequências - 7º e 8º ano...<span style="background-color: #f8f9ff; font-family: sans-serif; font-size: 15px; line-height: 19px; text-align: left;">Sequências:</span><br />
<span style="background-color: #f8f9ff; font-family: sans-serif; font-size: 15px; line-height: 19px; text-align: left;">Exploração dos perímetros através do número de cadeiras em volta de mesas dispostas em fila ou em rectângulo... </span><br />
<span style="background-color: #f8f9ff; font-family: sans-serif; font-size: 15px; line-height: 19px; text-align: left;"><br /></span><br />
<div style="text-align: left;">
<a href="http://shodor.org/interactivate/activities/Chairs/">http://shodor.org/interactivate/activities/Chairs/</a>
</div>Helder Maguetahttp://www.blogger.com/profile/09327686585986288861noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3132140072839580577.post-41327629118959385212012-01-26T18:08:00.000-08:002012-01-26T18:08:38.754-08:00Sequências - 7º anoSequências para os alunos do 7º ano...<br />
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<a href="http://www.ixl.com/math/grade-4/increasing-growth-patterns">http://www.ixl.com/math/grade-4/increasing-growth-patterns</a>
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<a href="http://www.ixl.com/math/grade-4/mixed-patterns-review">http://www.ixl.com/math/grade-4/mixed-patterns-review</a>Helder Maguetahttp://www.blogger.com/profile/09327686585986288861noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3132140072839580577.post-17421020386348735742007-02-16T17:19:00.000-08:002012-01-19T11:10:10.902-08:00Para os alunos do 7º A...Para os alunos do 7º A...<br />
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É preciso rever as operações com fracções que aprenderam no ano passado.<br />
Lembrem-se de que só se podem adicionar (ou subtrair) fracções com o mesmo denominador.<br />
Se os denominadores forem diferentes, deve-se reduzir ao mesmo denominador antes de somar ou de subtrair.<br />
Fazem assim:<br />
Os números inteiros têm denominador 1.<br />
Entre os vários denominadores, escolham o denominador maior.<br />
Depois procurem os múltiplos desse denominador que sejam múltiplos também dos outros denominadores.<br />
O primeiro que encontrarem é o menor denominador comum.<br />
Convertam todas as fracções em fracções equivalentes com esse denominador. Lembrem-se que devem multiplicar o numerador e o denominador pelo mesmo número.<br />
Só então devem adicionar as fracções.<br />
Atenção! O denominador não se altera, apenas se somam ou subtraem os numeradores.<br />
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Não se esqueçam dos trabalhos de casa!APOIOMATEhttp://www.blogger.com/profile/09015332107176743691noreply@blogger.com0